XX县委党校校长2025年度民主生活会对照检查材料2

XX县委党校校长2025年度民主生活会对照检查材料2

根据本次民主生活会统一部署，本人紧扣会议主题，在深入学习党的二十届四中全会精神、习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要指示精神以及相关党内法规的基础上，严格对照“五个带头”要求，结合党校工作和个人思想、职责、作风实际，进行了深刻的自我剖析。现将对照检查情况报告如下：

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面

作为党校负责人，本应在理论武装和政治忠诚上作表率，但深刻反思，仍有不足：一是理论武装的“转化率”有待提升。对习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十届四中全会精神，能做到及时跟进学习，但在“深化”与“转化”上存在落差。有时满足于“已学习”“已传达”，未能完全将其蕴含的世界观、方法论和关于“中国式现代化”“党的自我革命”等战略部署，创造性地转化为提升党校教学科研质量、服务县域发展大局的精准思路和有效举措，理论指导实践的“最后一公里”尚未完全打通。二是政治判断的“敏锐度”有待加强。对意识形态领域的复杂性认识有时不足，对社会上一些错误思潮在基层可能造成的潜在影响，警惕性、鉴别力不够强。在党校课堂上、学术研讨中，主动设置议题、引领思想、批驳谬误的斗争精神和能力尚有欠缺，未能时刻将旗帜鲜明讲政治贯穿于办学治校全过程。三是贯彻执行存在“温差”。对党中央的重大决策部署和省市县委工作要求，能够坚决执行，但在结合党校实际创造性落实上思考不深。例如，在将党的二十届四中全会关于“推进国家治理体系和治理能力现代化”的精神融入干部培训课程体系时，有时存在“本本主义”倾向，结合本地基层治理实践进行案例开发、教学转化的力度和深度不够，导致部分培训内容的针对性、实效性不足。